HOME
こんなお悩みありませんか？
「4年生になって算数が少し難しくなってきた」
「『どうしてこんな勉強をするの？』と子どもに聞かれる」
「今学んでいる内容が将来どのように役立つのか知りたい」
小学4年生は、「計算」だけでなく、「算数の考え方」がぐっと広がる学年です。
ここで学ぶ内容は、小学校高学年はもちろん、中学校数学の土台にもなっていきます。
今回は、京都市・宇治市で使用されている啓林館の教科書の流れに沿って、「今学んでいる内容が、この先どのような学習につながるのか」をご紹介します。
この記事では以下のことがわかります：
✅小学4年生で学ぶ算数のポイント
✅学んだ内容が5・6年生や中学校でどう生かされるか
✅ご家庭で優先して復習したい単元
この記事の見方
この記事では、それぞれの単元に中学校数学とのつながりをもとにした「重要度」を付けています。
★★★ … 中学校で何度も使う、特に優先して身につけたい単元
★★☆ … 高学年・中学校につながる大切な単元
★☆☆ … 算数だけでなく、理科や社会、日常生活でも役立つ単元
※どの単元も大切ですが、「家庭で復習するならどこを優先するとよいか」という視点でまとめています。
4月 一億をこえる数 ★☆☆
この単元では、億や兆までの大きな数や位取りについて学びます。
億や兆という大きな数の感覚を育てるには、低学年で百・千・万といった数の感覚が身についていることが大切です。まだピンときていない様子であれば、まずは身近な数を使って数量感覚を育てていきましょう。
▼数量感覚の育て方はこちら▼
また、この単元では3けた×3けたのかけ算も学習します。2けたの計算に不安がある場合は、この時期に復習しておくと安心です。
この時期に身につけたかけ算の筆算は、5年生・6年生でも繰り返し使います。例えば、5年生では円周を求める計算、6年生では円の面積を求める計算が出てきて、円周率3.14を使った計算が多くなり、「12×3.14」や「25×3.14」のような小数のかけ算が登場します。4年生のうちに整数の筆算を確実に身につけておくことで、高学年で小数や図形を学ぶ際にも、「計算でつまずかず、考え方に集中できる」ようになります。
中学校では大きな数同士の計算はあまり行いませんが、複数の計算を組み合わせた式を扱う場面が増えます。今のうちに正確に計算する力を身につけておくことで、その後の計算にも自信をもって取り組めるでしょう。
4～5月 折れ線グラフ ★☆☆
折れ線グラフは、中学校の理科や社会で資料を読み取る場面や、大人になってからニュースや新聞を見る場面でも役立ちます。ご家庭でもグラフを見かけたら、一緒に話題にしてみるのもおすすめです。
5月 1けたでわるわり算の筆算 ★★★
4年生で最も大切な単元の一つです。
小学4年生の9月には「2けたでわるわり算」を学習します。そのため、1学期から夏休みまでに、1けたでわるわり算をスムーズにできるようにしておきたいところです。
わり算は、たし算・ひき算・かけ算のすべてを使います。わり算をよく間違える場合は、それ以前の計算でつまずいていることも少なくありません。どこで苦手になっているのかを確認しながら復習してみましょう。
また、「何人に分けるのか」「1人分はいくつになるのか」を考える力は、
- 5年生の割合
- 単位量あたり
- 速さ
そして中学校の
- 正負の数
- 文字式
- 方程式
など、計算が必要な単元すべての土台になります。
6月 角とその大きさ ★★☆
角度では、90°・180°・360°といった基本的な角の大きさを学びます。
分度器で正確に測ることはもちろん、「これは90°くらいかな」と見当を付けられる感覚も大切です。
この感覚は、5年生の図形、6年生の線対称・点対称、そして中学校の図形や証明へと発展していきます。
6月 垂直･平行と四角形 ★★☆
平行四辺形・ひし形・台形・四角形には、それぞれどのような特徴があるのかを説明できるようにしておきましょう。
また、この単元では、中学校での角度の計算や証明を学ぶ際にも必要となる「同位角」の考え方も登場します。
図形の特徴を「覚える」だけでなく、「なぜそう言えるのか」を考える習慣をつけておくことで、中学校の図形学習にもつながります。
7月 小数 ★★★
小数では、「0.1が10個集まると1になる」といった数の仕組みを理解することが大切です。
この位取りの考え方は、5・6年生の分数や割合、中学校の文字式や方程式でも繰り返し使われます。
中学校の数学では分数を用いた計算が増えますが、小数は関数・資料の活用や理科などでも引き続き使われます。
小数という数の概念と計算をしっかり理解しておきましょう。
9月 ２けたでわるわり算の筆算 ★★★
2学期には、2けたや3けたでわるわり算を学習します。
計算をスムーズにできるようになることはもちろん、「何人に分けるのか」「1人分はいくつになるのか」といった意味まで理解することが大切です。
この考え方は、5年生の割合や単位量あたり、中学校の方程式や関数を理解するための土台になります。
▼文章題の力の育て方はこちら▼
9月 式と計算の順じょ ★★★
中学校数学につながる非常に重要な内容です。
（ ）を使った式や、四則混合計算を正しく計算できるようにしておきましょう。
中学校では、文字式や方程式など、計算のルールを理解していることが前提になります。
ページ数は少なくても、ぜひ丁寧に身につけておきたい単元です。
9月 割合 ★★★
割合は、中学校数学に最もつながる単元の一つです。
「全体を1と見て比べる」という考え方は、
- 単位量あたり
- 百分率
- 速さ
につながるだけでなく、中学校では
- 比例・反比例
- 関数
- 確率
- 理科の濃度や密度
など、さまざまな場面で使われます。
割合が苦手なお子さんは、「何を1と考えるのか」が分からなくなっていることが少なくありません。
日常生活でも、「ジュースを半分飲んだ」「クラスの半分が参加した」「20％引き」など、割合を意識する言葉はたくさんあります。買い物やニュースなど、身近な場面で割合を見つける習慣をつけると理解が深まります。
10月 面積 ★★☆
長方形だけでなく、複雑な形の面積も考えるようになります。
複雑な図形も、長方形や正方形に分けたり、一部を移動させたりすることで求められるようになります。
この「形を変えて考える」という発想は、中学校で図形の面積や証明を考える場面でも役立ちます。
また、面積の単位換算で苦手意識をもつ子も多いため、低学年のうちから数量感覚を養っておくことも大切です。
11月 がい数とその計算 ★☆☆
がい数は、日常生活でもよく使われる考え方です。
例えば、「998円だから約1000円」「あと1000円あれば足りそう」と考える場面はよくあります。
中学校では「近似値」や「有効数字」を学習しますので、およその数で考える感覚を身につけておきましょう。
11～12月 小数のかけ算とわり算 ★★★
小数のかけ算・わり算では、小数点の位置だけでなく、「10倍・100倍すると位がどう変わるのか」という数の仕組みも学びます。
この考え方は、割合や比例・反比例など、中学校でも繰り返し使われる大切な内容です。
計算のルールだけではなく、「なぜそうなるのか」まで理解できると、その後の学習がぐんと楽になります。
1月 調べ方と整理のしかた ★★☆
一見すると算数というより表やグラフの学習に見えますが、この単元も中学校以降につながる大切な内容です。
表に整理したり、データを比べたりする力は、
- 小学校の資料の活用
- 中学校の統計
- 高校のデータの分析
へと発展していきます。
また、算数だけでなく、理科の実験結果や社会科の資料を読み取る力にもつながります。
普段から「どちらが多いかな」「どんな順番に並べると見やすいかな」と考える習慣をつけることも、この単元の力を育てることにつながります。
1月 分数 ★★★
分数は、小学校から中学校まで続く最重要単元の一つです。
4年生では、仮分数と帯分数の変換や、同じ分母の分数のたし算・ひき算を学びます。
5年生では通分・約分、6年生では分数のかけ算・わり算へと発展し、中学校では正負の数や文字式、方程式にもつながります。
特に5年生の分数で苦戦する子は非常に多いため、4年生のうちに分数の大きさをイメージできるようにし、仮分数・帯分数の変換や同分母分数の計算をスムーズにできるようにしておきましょう。
1～2月 変わり方 ★★☆
この単元では、表を見ながら規則性を考えます。
「何が変わると、もう一方はどう変わるのか」という考え方は、比例・反比例、そして中学校の一次関数へとつながる大切な土台になります。
答えだけでなく、「どうしてそうなるのか」を説明する習慣も身につけていきましょう。
2～3月 直方体・立方体 ★★☆
展開図や見取り図を通して、立体を頭の中でイメージする力を育てます。
この力は、中学校で学ぶ空間図形や立体の表面積・体積を考えるときにも役立ちます。
▼図形・パターンの育て方はこちら▼
家庭で今日からできること
4年生では、「計算が速いこと」だけでなく、「なぜそうなるのか」を説明できることを大切にしてみましょう。
また、もし家庭学習の時間が限られている場合は、まずは重要度★★★の単元を優先して復習するのがおすすめです。
「どうしてそう考えたの？」「他にも考え方はあるかな？」と声をかけるだけでも、中学校につながる思考力が少しずつ育っていきます。
まとめ
小学4年生は、「計算」だけでなく、「算数の考え方」が大きく成長する学年です。
すべての単元が大切ですが、特に★★★の単元は、中学校の数学でも繰り返し使われる土台になります。
一つひとつを丁寧に積み重ねることが、「数学がわかる」「数学が好き」につながります。今学んでいる内容を大切にしながら、「考える楽しさ」を感じられるとよいですね。
個個塾グループからのご案内
個個塾グループでは、家庭での学びをサポートしつつ、学校での算数理解をしっかり身につけられる環境を提供しています。
①基礎力アップコース（小1～）
一人ひとりの理解度に合わせて基礎から応用まで学べます。
小学校の算数で100点を取りたいお子さん、学校より少し難しい問題にチャレンジしてみたいお子さん、小学生のうちにしっかり基礎力をつけておきたいご家庭は、一度個個塾の個別指導コースを体験してみませんか？
▼現在、無料体験も実施中です▼
②プログラミングが学べる４つのコース（年中～）
プログラミングは、まさに「順序立てて考える」学びです。
指示を順番に並べて結果を確かめる経験を通して、論理的思考力が自然に育ちます。
個個塾には、併設しているココキッズクラブで以下の４つのコースを開講中！
対象学年、興味に合わせてお選びください。
詳細はコース名をクリックして、リンク先をご覧ください。
▼現在、無料体験も実施中です▼
③パズル×速読教室（小1～小6）
ココキッズクラブで開講している、数量感覚も含めた算数脳を育み、思考力を鍛えるコースです。思考力パズルで楽しみながら考える力を伸ばし、また、速読解力講座で速く正確に読む力も養えます。
▼現在、無料体験も実施中です▼
「家庭でどう学習すればいいか分からない」という段階でも大丈夫です。
お気軽にご相談ください。